人命關天，醫(yī)療可以說是VR與各個行業(yè)應用相結合中，要求非常嚴謹或者說門檻較高的一個行業(yè)。另一方面，與高門檻相對應的是國內(nèi)醫(yī)療行業(yè)蛋糕很大但醫(yī)生培養(yǎng)難的尷尬局面。

6月28日，戴爾－醫(yī)微訊數(shù)字醫(yī)學虛擬仿真聯(lián)合實驗室對外展示，同時邀請上海瑞金醫(yī)院模擬醫(yī)學中心與同濟大學醫(yī)學院共同解析 虛擬現(xiàn)實 解決方案在醫(yī)學教育中的應用。

VR與醫(yī)療結合確實有很多想象空間和細分領域，比如虛擬手術培訓、強化臨床診斷、遠程醫(yī)療、精神疾病治療，還可以讓家屬及時了解病人情況，有助于構建更好的病患關系等種種可能。

目前 VR醫(yī)療 典型的案例莫過于瑞士公司MindMaze開發(fā)的神經(jīng)康復系統(tǒng)MindMotionPro——用三維動作追蹤攝像機來協(xié)調大腦功能和肢體動作，已經(jīng)在歐洲市場獲批和上市，并且通過美國FDA批準。

該公司此前獲得850萬美元的天使輪融資。去年，印度家族集團設在瑞士的私人銀行Hinduja對其注資1億美元，使得MindMaze公司估值達到11億美元。

然而在醫(yī)微訊CEO潘耿看來，這個方向VR醫(yī)療需要長期、多資金的投入，才可能獲得相關部門乃至消費者的認可。“面向C端的VR醫(yī)療前景非常廣闊，但這個市場首先需要由娛樂來打開，對于初創(chuàng)公司而言，沒有那么多時間和資本去等待。VR醫(yī)療有很多看上去很美好的概念，但醫(yī)微訊還是想先落地，先從B端做起�！�

VR醫(yī)療教育是切入點和做加法，但絕不是顛覆和取代

在傳統(tǒng)醫(yī)療培訓中，學生們往往是從理論學習直接過渡到臨床實踐。但醫(yī)院制度、人命關天、患者的態(tài)度，包括高昂的實踐成本（例如手術機會），導致一個合格的醫(yī)生培養(yǎng)要花費很多年的時間和高昂資金成本。

本科醫(yī)生就已經(jīng)需要五年制的學習（基本都要讀研及以上才能有機會進評級高一些的醫(yī)院），近幾年醫(yī)生每年平均新增僅4．4％，越來越多的年輕人不愿做醫(yī)生。甚至當有關部門出來發(fā)表言論稱中國醫(yī)生普遍收入低下時遭到了群眾的無情謾罵和嘲諷，這種誤解也直接影響了年輕人的擇業(yè)觀。

因此醫(yī)微訊把目光投向了VR醫(yī)療教育這個細分領域，即在理論學習和臨床實踐的過程中，加入模擬學習的環(huán)節(jié)，試圖通過提供服務和內(nèi)容，發(fā)揮自己價值的同時挖掘商機。

潘耿表示，“模擬醫(yī)學的意義價值在于我們對生命個體的尊重，不可能用病人作為練手，而很多臨床醫(yī)生沒有機會畢業(yè)以后直接可以動手，但是中間不學也沒有辦法，模擬醫(yī)學的概念就出現(xiàn)了，現(xiàn)在模擬醫(yī)學幾乎是所有的醫(yī)學院和醫(yī)院都在做的事情。之前那種模擬硅膠假人，可以做一些心肺復蘇、穿刺的操作，這有真實的手感。但是只是硬技能的操作，沒有臨床化。VR的有點是可以給人帶來身臨其境的感覺，給人帶來很強勁的沉浸感，這在教學當中非常重要。比如在車禍、火災現(xiàn)場做心臟復蘇，因為心理干擾，肯定會影響發(fā)揮。場景式學習是很重要的角度�！�