理化生實驗考試平臺基于安全、實用、便捷的設(shè)計理念，開發(fā)了以“排、考、評、教、輔”五位一體為核心的理化生實驗測評系統(tǒng)，實現(xiàn)了從日常教學(xué)、仿真實訓(xùn)、智能排考，考評錄像、AI智能評分、大數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析等全生態(tài)閉環(huán)解決方案，讓實驗考試更輕松。

產(chǎn)品介紹：

排－AI智能化排考系統(tǒng)

●考前，市局平臺只需把所有考生、考務(wù)人員、考場、考題等基礎(chǔ)信息導(dǎo)入管理平臺（可批量導(dǎo)入）

●運用“AI智能化排考系統(tǒng)”，即可實現(xiàn)從科目選擇、考點安排、報表輸出、現(xiàn)場抽簽等全流程向?qū)Щ�、智能化，用戶無需面對復(fù)雜的操作界面。

考－實驗考評錄像系統(tǒng)（考場建設(shè)硬件方案）

考中，根據(jù)不同區(qū)域考場的建設(shè)需求，配備有精品化和常態(tài)化等不同的可選方案。

K2A精品考生套件主要由三個部分組成：分別是機器底座、攝像部分和互動屏幕

●機器底座僅10厘米寬，最大限度的保留了實驗臺操作的空間；并且內(nèi)置有5000毫安的電池，可以連續(xù)錄制4個小時，考試時不怕斷網(wǎng)、不怕斷電，確�？荚囦浿频倪B續(xù)性和安全性；同時支持POE技術(shù)，供電＋數(shù)據(jù)傳輸僅需一根網(wǎng)線，減少了耗材以及施工布線的繁瑣性；

●攝像部分，一桿雙攝像頭，上面是主攝像頭，可以拍攝整個試驗臺的操作空間，下邊還有一個隱藏的副攝像頭，副攝像頭是23度斜角，這個角度拍不到人臉，但是可以清晰的拍攝學(xué)生操作的手勢，而且最高可選配500萬像素高清攝像頭，即使是比較精密的生物實驗，也能每一個細(xì)節(jié)清晰的拍攝下來。

●11．6寸的互動屏幕，可以180度隨心翻折，考生可以根據(jù)自己的身高調(diào)整屏幕的角度。而且內(nèi)含有4種模式：考試模式、練習(xí)模式、微課模式、仿真實驗?zāi)Ｊ健Ｔ诳荚嚹Ｊ较�，考生可以看到自己實驗操作的視頻，進(jìn)而根據(jù)需要調(diào)整實驗操作的角度。

（評－AI智能輔助閱卷評分）

●考后滿足多種評分方式：在現(xiàn)考現(xiàn)評、現(xiàn)考后評的基礎(chǔ)上具備直播評分和AI智能輔助閱卷評分。AI現(xiàn)在都是在探索階段（溯源不夠），目前還是以人工評分為主，AI只能作為輔助閱卷，但是AI閱卷一定是未來的發(fā)展趨勢。

（考試流程）

●整個考試流程非常順暢，考前的組織、安排通過“AI智能排考系統(tǒng)”來實現(xiàn)；考中的錄制、監(jiān)考通過“考評錄像系統(tǒng)”來完成；考后結(jié)合“AI智能輔助閱卷系統(tǒng)”進(jìn)行打分。

（大數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析平臺）

●最后，應(yīng)用基于華東師范大學(xué)權(quán)威標(biāo)準(zhǔn)制定的大數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析平臺，（囊括6大指標(biāo)，3 大維度，32 項細(xì)分?jǐn)?shù)據(jù)），助力用戶快速統(tǒng)計分?jǐn)?shù)分布情況、考題難度系數(shù)等，分析出教學(xué)薄弱點，從而優(yōu)化教學(xué)流程，提升教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)科學(xué)決策。

教－實驗教學(xué)互動系統(tǒng)。

除了考試管理分析系統(tǒng)之外，針對日常實操教學(xué)

●還研發(fā)了集課堂示教、課堂練習(xí)、知識分享于一體的理化生實驗教學(xué)互動系統(tǒng)（練習(xí)模式），極大降低了日常教學(xué)難度。

●尤其是在學(xué)生人數(shù)眾多、或者實驗有一定危險的情況下，可任意將“學(xué)生端”轉(zhuǎn)為“教師終端”進(jìn)行示范操作，避免圍觀教學(xué)，老師也可以隨時調(diào)取每個學(xué)生操作的畫面進(jìn)行觀看。

●除此之外，還聯(lián)合開發(fā)了3D物理化學(xué)大師（微課模式），將抽象的物理化學(xué)實驗用一個個短視頻具象化、可視化，降低了老師授課的難度，增加了教學(xué)的趣味性，也便于學(xué)生對課程的理解。

輔－仿真實驗助學(xué)系統(tǒng)

同時為了解決學(xué)生日常練習(xí)問題

●打造了具有真題再現(xiàn)、場景再現(xiàn)、錯題再現(xiàn)、課堂輔助四大優(yōu)勢的仿真實驗助學(xué)系統(tǒng)（仿真實驗?zāi)Ｊ剑?/p>

●內(nèi)含仿真練習(xí)和仿真考試兩種模式，最大程度還原真實實驗和考試場景，以達(dá)到身臨其境的效果。

來源｜湖南省智慧教育裝備展示體驗中心