當(dāng)前，新一輪的科技革命和產(chǎn)業(yè)變革正在孕育興起，大數(shù)據(jù)的積聚、理論算法的革新、計算能力的提升及網(wǎng)絡(luò)設(shè)施的演進，驅(qū)動著人工智能發(fā)展進入全新的階段。

全球范圍內(nèi)，越來越多的政府紛紛意識到人工智能的重要性，出臺各種與之相關(guān)的國家戰(zhàn)略，企業(yè)也開始嘗試以人工智能革新和重塑原有的商業(yè)模式……

經(jīng)歷了半個多世紀(jì)的沉浮，人工智能終于駛?cè)肟燔嚨馈Ｎ阌怪靡�，人工智能的發(fā)展離不開政策的支持、技術(shù)的發(fā)展和資本的投入，不過從根本上來說，人才問題可能是當(dāng)前各方最需要加以關(guān)注和解決的。

日前，華為聯(lián)合北京大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院，共同舉辦了一場百校教師AI峰會，來自157所高校與研究機構(gòu)的340多位教師出席本次活動，并圍繞高校的AI人才培養(yǎng)展開了深入的探討。

得人才者占先機

作為一家全球領(lǐng)先的科技公司，近幾年來圍繞人工智能，華為面向全球，持續(xù)與學(xué)術(shù)界、產(chǎn)業(yè)界和行業(yè)伙伴廣泛合作，打造人工智能開放生態(tài)，培養(yǎng)人工智能人才，取得了良好的成效。

華為IT產(chǎn)品線副總裁武湛表示，通過百校教師AI峰會，華為希望能夠讓華為與科研院所的教師們加深對彼此AI產(chǎn)品及技術(shù)的了解，也希望通過分享與探討，為我國人工智能方向的人才培養(yǎng)提出有益的建議。

毋庸置疑，人工智能的發(fā)展離不開人才的挖掘與培養(yǎng)，惟有足夠多和足夠優(yōu)秀的人工智能人才，機器的巨大潛能才會得以釋放，中國、美國、日本等國均以戰(zhàn)略、方案等不同形式指出了這一點。

2017年，全球最大的職場社交平臺領(lǐng)英曾經(jīng)發(fā)布了業(yè)內(nèi)首份《全球AI領(lǐng)域人才報告》。報告顯示，截至2017年一季度，基于領(lǐng)英平臺的全球AI領(lǐng)域技術(shù)人才數(shù)量超過190萬，其中美國相關(guān)人才總數(shù)超過85萬，高居榜首，而中國的相關(guān)人才總數(shù)也超過5萬人，位居全球第七。

報告同時顯示，在過去的三年里，與人工智能相關(guān)的崗位需求增長了近八倍之多，供給與需求之間的差距仍在不斷拉大，無論是AI的技術(shù)層還是應(yīng)用層均呈現(xiàn)出顯著的人才缺口。

人工智能領(lǐng)域競爭的核心，是人才之爭。不過作為一門renew的學(xué)科，在人工智能領(lǐng)域，那種擁有深厚基礎(chǔ)功底和豐富實戰(zhàn)經(jīng)驗的人才非常難得，高校才是科技公司搶奪和儲備人才資源的長期戰(zhàn)場。

2016年，國家發(fā)改委、科技部、工信部、中央網(wǎng)信辦聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于印發(fā)＜“互聯(lián)網(wǎng)＋”人工智能三年行動實施方案＞的通知》，在人才培養(yǎng)方面尤其著墨頗多，鼓勵相關(guān)研究機構(gòu)、高等院校和專家開展人工智能基礎(chǔ)知識和應(yīng)用培訓(xùn)。

該通知明確指出，高校、科研院所與企業(yè)之間的合作，將會是人工智能人才培養(yǎng)的理想途徑之一。通過人工智能相關(guān)專業(yè)和課程的設(shè)置，建設(shè)一批人工智能實訓(xùn)基地，提升技術(shù)交流水平，加快高端、復(fù)合型人才的培養(yǎng)。